• 武大一附小“最美图书角”评选活动

                                                      为了养成学生良好的读书习惯,营造书香校园氛围,拓展学生阅读视野,武大一附小“图书馆阅读课程开发”项目团队积极推动全校班级图书角的建设和评审工作。
                                                      2020-09-28
                                                    • 让课程落地生根,让校园书香四溢

                                                      本网讯(通讯员吴伟强景纯)图书阅览室是学生的“第二教室”,自2019年我校新图书阅览室开馆以来,学生阅读兴趣提升不少,但是如何进行有效的管理、教师有针对性的指导学生阅读、学生自身有效的阅读,为了让课程落地生根,让校园书香四溢。
                                                      2020-09-20
                                                    • 书香涵养校园,悦读点亮人生

                                                      本网讯 (通讯员 吴伟强)高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。
                                                      2020-01-07
                                                    • 聚雪囊萤 享受阅读

                                                      阅读可以培养美的心境,锻造美的人。
                                                      2019-05-23
                                                    • 利用“思维导图”方式 提升“语文预习”能力

                                                      预习是语文学习中重要的学习方法之一。
                                                      2018-12-19
                                                    • 创新作业激学趣

                                                      为了让一年级的孩子们更好的适应小学的学习生活,一(2)班的语文作业中结合了课文的内容开展了特色的家庭作业。
                                                      2018-12-17
                                                    • 让“悦读”陪伴孩子成长——班级阅读调查之我见

                                                      三年级是阅读学习的攻坚阶段,阅读成了许多孩子面前的拦路虎。
                                                      2018-05-22
                                                    • 三2班系列活动之七

                                                      三2班的同学今天开展了《我是一个小导游》的活动,同学们利用假期时间游览祖国的大好河山和世界各国的名胜古迹,大家都想把自己看见的风景,感受到文化表达出来。
                                                      2018-01-10
                                                    • 三2班系列活动之六

                                                      2017年,流行“共享”二字,共享单车、共享汽车……,三(2)班的孩子们,也在这个冬天组织了一场“共享知识”的活动——图书漂流。
                                                      2018-01-10
                                                    • 学生做主课堂当起“小老师”

                                                      新课程改革一直强调教学要以学生为中心,充分尊重学生、相信学生;教师扮演的角色不是学生的导师、知识的传播者,而是学生的朋友、学习知识的顾问;教师的任务是创造促进学生学习的课堂气氛,激发学生的求知欲,鼓励学生自己解决问题,发挥其独立性与创造性。
                                                      2018-01-10
                                                    首页上页12345...7下页尾页 共64条 共7页 /7页 跳转
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